Sud FPA le syndicat sud de la formation professionnelle des adultes

Les étapes d’une véritable GPEC

Ce que la direction a fait
… ou pas fait

Etape 1 : Analyse de la demande et des besoins

PAS FAIT

• Prise en compte du contexte, des enjeux et des hypothèses d’évolution.

Etape 2 : Diagnostic

PAS FAIT

• Analyse qualitative et quantitative de l’emploi et des compétences mobilisées dans l’entreprise ; repérage des compétences transversales.

Etape 3 : Analyse prospective de l’emploi et des évolutions « Métier »

PAS FAIT

• Repérage des emplois sensibles ou menacés ; prévision des changements et de leur impact à court, moyen et long termes ; identification et description des emplois cibles ; ingénierie des métiers futurs.

Etape 4 : Elaboration des aires potentielles de mobilité

Nous avons lu dans le projet d’accord (quelques exemples) 

• Mesure des écarts entre les emplois sensibles et les emplois cibles. Repérage des compétences transversales et des compétences déficitaires dans les futurs champs professionnels.

L’article 15 (page 18) : Conseil interne en développement professionnel, la participation active et volontaire du salarié peut être à l’initiative de l’AFPA.

L’article 28 (page30) : Contribuer au maintien de l’emploi par la mobilité pérenne, la 3ème proposition de mobilité doit aboutir si le salarié veut poursuivre sa carrière en interne … sinon dehors ?

Etape 5 : Co-construction du plan d’action

PAS FAIT

• Synthèse de l’ensemble de la démarche. Enoncé des conclusions et préconisations.